※都道府県・実施形態・学類・実施年・対応科目は絞込することが可能です。(例:茨城県→出前講義)クリアする場合は「指定なし」を選択してください。また、各項目をクリックするとソートします。
実施年度▼ |
高校名 |
都道府県 |
学類(群) |
教員名 |
実施形態 |
タイトル |
科目 |
2023 |
附属高校 |
東京 |
教育学類 |
遠藤優介 |
研究室体験 |
理科教育学入門 |
その他 |
2023 |
附属高校 |
東京 |
教育学類 |
山本容子 |
研究室体験 |
理科教育学入門 |
その他 |
2023 |
|
茨城 |
教育学類 |
佐々木銀河 |
公開授業 |
高校生公開授業「TSUKUBAポスト・コロナ学」 |
その他 |
2023 |
|
茨城 |
教育学類 |
平井悠介 |
公開授業 |
高校生公開授業「ポスト・アントロポセン」 |
その他 |
2023 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう? |
その他 |
2023 |
|
|
教育学類 |
佐藤博志 |
その他 |
高大連携に係る取組み「高校生と教育インターンシップ学生の教育学協働学習プロジェクト―「高校生の声を基盤に教育学の魅力を学び合う」オンライン空間の創出―」 |
その他 |
2023 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
研究室体験 |
研究室体験学習 |
その他 |
2023 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
徳永智子 |
研究室体験 |
研究室体験学習 |
その他 |
2023 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
勝田光 |
研究室体験 |
研究室体験学習 |
その他 |
2023 |
島田 |
静岡 |
教育学類 |
早瀬博典 |
出前講義 |
すべての子どものための教育 ―社会科におけるインクルージョン― |
社会 |
2023 |
三島北 |
静岡 |
教育学類 |
長田友紀 |
出前講義 |
教育学を学ぶ |
その他 |
2023 |
墨田川 |
東京 |
教育学類 |
京免徹雄 |
出前講義 |
子どもが人生の主人公になるために
-教育学からのアプローチ- |
保健体育 |
2023 |
大田原 |
栃木 |
教育学類 |
朝倉雅史 |
出前講義 |
教師・学校・教育について学ぶこと |
その他 |
2023 |
附属坂戸 |
埼玉 |
教育学類 |
德永智子 |
模擬授業 |
多文化共生と教育 |
その他 |
2023 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
平井悠介 |
研究室体験 |
研究室体験学習 |
その他 |
2022 |
附属坂戸 |
埼玉 |
教育学類 |
小松孝太郎 |
模擬授業 |
教育学入門 |
その他 |
2022 |
附属高校 |
東京 |
教育学類 |
藤井穂高 |
その他 |
義務教育は必要か |
その他 |
2022 |
墨田川 |
東京 |
教育学類 |
平井悠介 |
出前講義 |
教育を学問的に学ぶということ:総合人間学としての教育学 |
社会 |
2022 |
|
|
教育学類 |
佐藤博志 |
その他 |
高大連携に係る取組み「高校生と教育インターンシップ学生の教育学協働学習プロジェクト―教育学を「もっと知りたくなる」オンライン空間の創出―」 |
その他 |
2022 |
三島北 |
静岡 |
教育学類 |
遠藤優介 |
出前講義 |
三島北高校2年生進路別出張講義 |
理科 |
2022 |
立川 |
東京 |
教育学類 |
田中マリア |
出前講義 |
大学で学ぶ「教育学」とは |
社会 |
2022 |
水戸第二 |
茨城 |
教育学類 |
佐藤博志 |
出前講義 |
教育学入門
―日本と外国の学校教育の比較を通して―
|
英語 |
2022 |
島田 |
静岡 |
教育学類 |
朝倉雅史 |
出前講義 |
「教員の仕事と生き方を考える
-教職の意義と特殊性-」 |
社会 |
2022 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう︖ |
その他 |
2021 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
教育学類 |
川口純 |
模擬授業 |
EDUCATION THEN and NOW |
その他 |
2021 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
教育学類 |
キャロル犬飼 |
模擬授業 |
EDUCATION THEN and NOW |
その他 |
2021 |
|
|
教育学類 |
樋口直宏 |
その他 |
高校生と教育インターンシップ学生とのオンラインによる教育学協働学習プロジェクト |
その他 |
2021 |
並木中等教育 |
茨城 |
教育学類 |
遠藤優介 |
出前講義 |
理科の学びについて考えよう!
―探究的な学びへの招待― |
理科 |
2021 |
倉敷天城中 |
岡山 |
教育学類 |
長田友紀 |
出前講義 |
課題研究への指導・助言 |
その他 |
2021 |
島田 |
静岡 |
教育学類 |
朝倉雅史 |
出前講義 |
なぜ、教えることが仕事になるのか?教職の中身と意味を考える |
社会 |
2021 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう? |
社会 |
2021 |
水戸第一 |
茨城 |
教育学類 |
名畑目真吾 |
出前講義 |
テーマの設定および研究の進め方についてのアドバイス |
その他 |
2021 |
水戸第一 |
茨城 |
教育学類 |
勝田光 |
出前講義 |
典型的な国語の授業の源流:センテンス・メソッド |
国語 |
2021 |
倉敷天城中 |
岡山 |
教育学類 |
長田友紀 |
出前講義 |
課題研究への指導・助言 |
その他 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
長田友紀 |
その他 |
探Q指導 |
英語 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
徳永智子 |
その他 |
探Q指導 |
社会 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
その他 |
探Q指導 |
社会 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
その他 |
探Q指導 |
社会 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
礒田正美 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2020 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
その他 |
探Q指導 |
社会 |
2020 |
|
全国 |
教育学類 |
樋口直宏 |
その他 |
教育職を目指す高校生とインターンシップ学生との協働学習プロジェクト |
その他 |
2020 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう? |
社会 |
2020 |
島田 |
静岡 |
教育学類 |
朝倉雅史 |
出前講義 |
学校に通うだけではわからない「教える人」の正体 -先生?教師?それとも教員?- |
社会 |
2020 |
立川 |
東京 |
教育学類 |
田中マリア |
出前講義 |
大学で学ぶ「教育学」 |
社会 |
2020 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
教育学類 |
朝倉雅史 |
模擬授業 |
なぜ、教えることが職業になるのか?―教師という仕事の意味と中身 |
社会 |
2020 |
福井南 |
福井 |
教育学類 |
京免徹雄 |
出前講義 |
自分が人生の主人公になるために
—教育学とキャリア教育— |
社会 |
2020 |
佼成学園女子 |
東京 |
教育学類 |
井田仁康 |
出前講義 |
|
社会 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
徳永智子 |
研究室体験 |
国際・社会ゼミ |
社会 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
研究室体験 |
法律経済歴史ゼミ |
社会 |
2019 |
茗渓 |
茨城 |
教育学類 |
杉田(菊池)かおり |
研究室体験 |
|
その他 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
研究室体験 |
社会・国際・法律経済歴史ゼミ |
社会 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
藤田晃之 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
長田友紀 |
研究室体験 |
言語ゼミ |
英語 |
2019 |
清真学園 |
茨城 |
教育学類 |
蒔苗直道 |
その他 |
日頃の探求に対する指導及び今後の展望についての示唆 |
その他 |
2019 |
|
茨城 |
教育学類 |
山本容子 |
講演、シンポジウム |
ラウンドテーブルカフェ(理科教育学) |
その他 |
2019 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
研究室体験 |
地域調査ゼミ |
社会 |
2019 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう |
社会 |
2019 |
霞ヶ浦 |
茨城 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
教育について |
社会 |
2019 |
高崎北 |
群馬 |
教育学類 |
田中怜 |
出前講義 |
教育学を通して日常を多視点的にとらえてなおしてみる―先生ってどんな仕事? |
その他 |
2019 |
墨田川 |
東京 |
教育学類 |
京免徹雄 |
出前講義 |
子供が人生の主人公になるために |
社会 |
2019 |
倉敷天城中 |
岡山 |
教育学類 |
長田友紀 |
研究室体験 |
課題研究発表会(ポスターセッション形式) |
英語 |
2019 |
佐倉 |
千葉 |
教育学類 |
藤田晃之 |
模擬授業 |
社会化としての教育-教育基礎学Ⅲよりー |
その他 |
2019 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
教育学類 |
タスタンベコワ クアニシ |
模擬授業 |
グローバル時代の教育課題ー移動する子どもへの対応 |
社会 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
研究室体験 |
法律経済歴史ゼミ |
社会 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
飯田浩之 |
研究室体験 |
社会ゼミ |
社会 |
2018 |
附属高 |
東京 |
教育学類 |
長田友紀 |
研究室体験 |
言語教育の海外支援 |
社会 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
甲斐雄一郎 |
研究室体験 |
言語ゼミ |
国語 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
研究室体験 |
国際ゼミ |
社会 |
2018 |
水戸第一 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
出前講義 |
地理的な観点で血液型、虫を食べる文化をみてみよう |
社会 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
研究室体験 |
地域調査ゼミ |
社会 |
2018 |
静岡市立 |
静岡 |
教育学類 |
濱田博文 |
出前講義 |
いったい学校は何のためにあるのだろう? |
社会 |
2018 |
隅田川 |
東京 |
教育学類 |
平井悠介 |
出前講義 |
教育を学問的に学ぶということ |
国語 |
2018 |
前橋東 |
群馬 |
教育学類 |
上田孝典 |
出前講義 |
教育学は何を研究しているのか |
社会 |
2018 |
倉敷天城 |
岡山 |
教育学類 |
長田友紀 |
研究室体験 |
課題研究発表(ポスターセッション形式) |
その他 |
2017 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
岡本智周 |
研究室体験 |
生徒によるプレゼンテーション及び指導・助言 |
その他 |
2017 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
研究室体験 |
生徒によるプレゼンテーション及び指導・助言 |
その他 |
2017 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
学群・学類紹介 |
学群・学類紹介 |
その他 |
2017 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
菊地かおり |
その他 |
SS&個人課題研究発表会座長 |
その他 |
2017 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
研究室体験 |
教育学類についての説明 |
その他 |
2017 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
研究室体験 |
生徒によるプレゼンテーション及び指導・助言 |
その他 |
2017 |
岡山芳泉 |
岡山 |
教育学類 |
佐藤博志 |
出前講義 |
学術研究の現在と日本の未来 |
その他 |
2017 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
甲斐雄一郎 |
研究室体験 |
生徒によるプレゼンテーション及び指導・助言 |
その他 |
2017 |
水戸第一 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
模擬授業 |
教育学を学ぶ |
その他 |
2017 |
掛川西 |
静岡 |
教育学類 |
飯田浩之 |
出前講義 |
ともに生きることの教育~教育社会学入門~ |
社会 |
2017 |
倉敷天城中 |
岡山 |
教育学類 |
長田友紀 |
研究室体験 |
課題研究ポスターセッション体験 |
国語 |
2017 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
研究室体験 |
生徒によるプレゼンテーション及び指導・助言 |
その他 |
2016 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
岡本智周 |
研究室体験 |
社会ゼミ生徒によるプレゼンテーショの指導助言 |
社会 |
2016 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
研究室体験 |
経済ゼミ生徒によるプレゼンテーショの指導助言 |
社会 |
2016 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
研究室体験 |
地域調査ゼミ生徒によるプレゼンテーショの指導助言 |
社会 |
2016 |
|
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
その他 |
科学系コンテスト参加者強化トレーニング(地理オリンピック) |
理科 |
2016 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
甲斐雄一郎 |
研究室体験 |
言語ゼミ生徒によるプレゼンテーショの指導助言 |
国語 |
2016 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
その他 |
SSH講演会 |
その他 |
2016 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
学群・学類紹介 |
学類紹介 |
その他 |
2016 |
掛川西 |
静岡 |
教育学類 |
飯田浩之 |
出前講義 |
教育社会学入門 |
社会 |
2016 |
江北 |
東京 |
教育学類 |
樋口直宏 |
出前講義 |
「頭のよさ」って何だろう |
社会 |
2016 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
研究室体験 |
国際ゼミ生徒によるプレゼンテーショの指導助言 |
社会 |
2016 |
磐城 |
福島 |
教育学類 |
タスタンベコワ クアニシ |
出前講義 |
グローバル化時代の多言語能力とは何かー英語中心主義を再検討 |
社会 |
2016 |
墨田川 |
東京 |
教育学類 |
樋口直宏 |
出前講義 |
「頭のよさ」って何だろう |
その他 |
2016 |
附属坂戸 |
埼玉 |
教育学類 |
根津朋実 |
模擬授業 |
教育課程論 |
その他 |
2016 |
水戸第一 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
模擬授業 |
教育学で学ぶこと |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
研究室体験 |
研究室体験学習(文系) |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
甲斐雄一郎 |
研究室体験 |
研究室体験学習(文系) |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
田中マリア |
研究室体験 |
研究室体験学習(文系) |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
研究室体験 |
研究室体験学習(文系) |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
ドイツのシュタイナー教育から何を学ぶべきか |
その他 |
2015 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
山本容子 |
研究室体験 |
研究室体験学習(文系) |
その他 |
2015 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
吉田武男 |
学群・学類紹介 |
学類紹介、質疑応答、施設見学 |
その他 |
2015 |
霞ヶ浦 |
茨城 |
教育学類 |
藤井穂高 |
出前講義 |
学問への招待「教育制度学(仮)」 |
その他 |
2015 |
太田 |
群馬 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
ドイツのシュタイナー教育から何を学ぶべきか |
その他 |
2015 |
茗溪 |
茨城 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
SSH講演会「大学で学ぶ」 |
その他 |
2015 |
水海道第一 |
茨城 |
教育学類 |
樋口直宏 |
出前講義 |
頭の良さって何だろう |
その他 |
2015 |
都立三田 |
東京都 |
教育学類 |
佐藤博志 |
出前講義 |
教育学とはどのような学問か |
その他 |
2015 |
竜ヶ崎第一 |
茨城 |
教育学類 |
田中マリア |
出前講義 |
大学で学ぶ「教育学」とは |
その他 |
2014 |
磐城桜が丘 |
福島 |
教育学類 |
田中統治 |
出前講義 |
教養としての教育学を学ぶ |
その他 |
2014 |
三田 |
東京 |
教育学類 |
田中マリア |
出前講義 |
教育学とはどのような学問なのか |
その他 |
2014 |
前橋女子 |
群馬 |
教育学類 |
山本容子 |
出前講義 |
教育学で何を学ぶのか |
その他 |
2014 |
太田 |
群馬 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
「教育学」はどんな学問か |
その他 |
2013 |
諏訪清陵 |
長野 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
「教育学」その学問の魅力と将来の展望 |
その他 |
2013 |
三田 |
東京 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
「教育学」とはどんな学問か |
その他 |
2013 |
東葛飾 |
千葉 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
教育学への招待 |
その他 |
2013 |
霞ヶ浦 |
茨城 |
教育学類 |
藤田晃之 |
出前講義 |
教育学に関する講義 |
その他 |
2013 |
竜ヶ崎第一 |
茨城 |
教育学類 |
樋口直宏 |
出前講義 |
思考力を育てる授業づくり-「頭の良さ」ってなんだろう |
その他 |
2013 |
下妻第一 |
茨城 |
教育学類 |
國分麻里 |
出前講義 |
日本と朝鮮半島 |
社会 |
2012 |
茗溪学園 |
茨城 |
教育学類 |
吉田武男 |
研究室体験 |
大学訪問(研究教育に関する質疑応答および施設の見学) |
その他 |
2012 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
田中統治 |
学群・学類紹介 |
筑波大学等紹介授業 |
その他 |
2012 |
立川 |
東京 |
教育学類 |
蒔田直道 |
出前講義 |
大学進学志望を確固たるものとし,学習への取り組みをさらに促進させるため。 |
その他 |
2012 |
春日部東 |
埼玉 |
教育学類 |
佐藤博志 |
出前講義 |
生徒の学問への知的好奇心や意欲を高め,学習意欲の向上を図る。 |
その他 |
2012 |
石巻好文館 |
宮城 |
教育学類 |
新井保幸 |
出前講義 |
被災地出前講義 |
その他 |
2011 |
茗溪学園 |
茨城 |
教育学類 |
米澤茂 |
模擬授業 |
教育基礎学 |
その他 |
2011 |
日立北 |
茨城 |
教育学類 |
礒田正美 |
出前講義 |
貴方の学ぶ高校数学,そのルーツを探る |
数学 |
2011 |
松山 |
埼玉 |
教育学類 |
佐藤博志 |
模擬授業 |
オーストラリアの教育 |
その他 |
2011 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
水本徳明 |
学群・学類紹介 |
筑波大学等紹介授業 |
その他 |
2011 |
諏訪清陵 |
長野 |
教育学類 |
國分麻里 |
出前講義 |
日本と韓国―近くて近い!? |
社会 |
2011 |
並木 |
茨城 |
教育学類 |
樋口直宏 |
出前講義 |
思考力を育てる授業づくり‐「頭の良さ」って何だろう― |
その他 |
2011 |
竜ヶ崎第一 |
茨城 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
ドイツのシュタイナー教育から学べるもの |
その他 |
2010 |
筑波大学付属坂戸 |
埼玉 |
教育学類 |
蒔苗直道 |
模擬授業 |
数学的な見方・考えか |
数学 |
2010 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
岡本智周 |
学群・学類紹介 |
筑波大学等紹介授業 |
その他 |
2010 |
春日部 |
埼玉 |
教育学類 |
手打明敏,上田孝典 |
模擬授業 |
- |
その他 |
2010 |
立川 |
東京 |
教育学類 |
蒔苗直道 |
出前講義 |
学力調査から見た数学教育の現状 |
社会 |
2010 |
小金 |
千葉 |
教育学類 |
荒川麻里 |
出前講義 |
- |
社会 |
2010 |
桐生 |
群馬 |
教育学類 |
佐藤博志 |
出前講義 |
- |
社会 |
2010 |
諏訪清陵 |
長野 |
教育学類 |
田中マリア |
出前講義 |
分野別進路講話「教育」系分科会 |
その他 |
2009 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
片平克弘 |
公開講座 |
現代社会と教育学:理科教育学 |
社会 |
2009 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2009 |
茗溪学園 |
茨城 |
教育学類 |
大高泉 |
その他 |
個人課題研究発表会座長:生物・環境学関連分野 |
その他 |
2009 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
公開講座 |
現代社会と教育学:社会科教育学 |
社会 |
2009 |
筑波大学付属坂戸 |
埼玉 |
教育学類 |
平田諭治 |
出前講義 |
なぜ研究者を志したのか |
その他 |
2009 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
新井保幸 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育哲学 |
社会 |
2009 |
中村 |
高知 |
教育学類 |
樋口直宏 |
模擬授業 |
教育方法学 |
その他 |
2009 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
岡本智周 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育社会学 |
社会 |
2008 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
庄司一子 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2008 |
茗溪学園 |
茨城 |
教育学類 |
大高泉 |
その他 |
個人課題研究発表会座長:工学・生物・獣医・歯学関連分野 |
その他 |
2008 |
土浦日大 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎 |
学群・学類紹介 |
- |
その他 |
2008 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎,大髙泉,庄司一子,唐木清志 |
公開講座 |
現代社会と教育学-教育学の可能性- |
社会 |
2008 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
模擬授業 |
「地図と実地調査からつくばの地理と歴史を探る授業を創ってみよう」 |
社会 |
2008 |
三刀屋 |
島根 |
教育学類 |
窪田眞二 |
出前講義 |
学校の中の法律-不思議発見 |
社会 |
2008 |
大妻 |
東京 |
教育学類 |
唐木清志 |
出前講義 |
- |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
岡本智周 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育社会学 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育行政論 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
藤田晃之 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育制度論演習 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
公開講座 |
現代社会と教育学:社会認識教育論 |
社会 |
2007 |
竹園 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎 |
学群・学類紹介 |
教育学で何が学べるのか |
その他 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
手打明敏 |
公開講座 |
現代社会と教育学:生涯学習論 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
唐木清志 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育学英書購読(C) |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
甲斐雄一郎 |
公開講座 |
現代社会と教育学:児童文学論 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
井田仁康 |
公開講座 |
現代社会と教育学:環境教育論 |
社会 |
2007 |
土浦第二 |
茨城 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
進路は適性で選ばなければならないものなのか |
社会 |
2007 |
清真学園 |
茨城 |
教育学類 |
浜田博文 |
出前講義 |
教育学の視野から学校を捉え直す-学校へ通うのは何のため?- |
その他 |
2007 |
牛久栄進 |
茨城 |
教育学類 |
福田弘 |
出前講義 |
人権とはなんでしょう |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎 |
公開講座 |
現代社会と教育学:教育学英書購読(A) |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
堀和郎,大髙泉,藤田晃之,唐木清志 |
公開講座 |
現代社会と教育学 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
水本徳明 |
公開講座 |
現代社会と教育学:学校論 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
浜田博文 |
公開講座 |
現代社会と教育学:学級経営論 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
教育学類 |
根津朋実 |
公開講座 |
現代社会と教育学:カリキュラム開発演習 |
社会 |
2005 |
国際情報 |
新潟 |
教育学類 |
吉田武男 |
出前講義 |
教育学入門 |
その他 |