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実施年度▼ |
高校名 |
都道府県 |
学類(群) |
教員名 |
実施形態 |
タイトル |
科目 |
2014 |
釜石 |
岩手 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
出前講義 |
知的障害のある人の支援と教育の「実践」史考-社会と個人・社会と障害との関係- |
その他 |
2022 |
ふたば未来学園中・高 |
福島 |
障害科学類 |
宮内久絵 |
出前講義 |
インクルーシブ教育と障害 |
その他 |
2013 |
磐城 |
福島 |
障害科学類 |
河野禎之 |
出前講義 |
ヒトが年をとるということ~What is aging? What is dementia?~ |
その他 |
2016 |
磐城 |
福島 |
障害科学類 |
宮内久絵 |
出前講義 |
インクルーシブ教育って何だろう? |
社会 |
2016 |
磐城 |
福島 |
障害科学類 |
ホン・イレ |
出前講義 |
インクルーシブ教育って何だろう? |
社会 |
2011 |
磐城桜が丘 |
福島 |
障害科学類 |
宮本信也 |
出前講義 |
空気が読めない人の科学 |
社会 |
2015 |
磐城 |
福島 |
障害科学類 |
宮内久絵 |
出前講義 |
障害科学における英語とその接点とその重要性 |
その他 |
2010 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
岡典子 |
学群・学類紹介 |
筑波大学等紹介授業 |
その他 |
2011 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
竹田一則 |
学群・学類紹介 |
筑波大学等紹介授業 |
その他 |
2014 |
茗溪学園 |
茨城 |
障害科学類 |
大六一志 |
出前講義 |
SSH講演会 |
その他 |
2008 |
茨城県立高校 |
茨城 |
障害科学類 |
前川久男,名川勝 |
公開講座 |
わかりやすい障害科学-発達障害がある人たちの生涯を支える- |
社会 |
2008 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
前川久男 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2012 |
つくば秀英 |
茨城 |
障害科学類 |
宮本信也 |
出前講義 |
違いが分かる人の科学 |
社会 |
2009 |
土浦日大 |
茨城 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
学群・学類紹介 |
教育・心理・福祉系学科の学び |
その他 |
2009 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
名川勝 |
学群・学類紹介 |
障害科学とは |
その他 |
2013 |
笠間 |
茨城 |
障害科学類 |
大六一志 |
その他 |
高等学校における特別支援教育 |
その他 |
2017 |
県教委 |
茨城 |
障害科学類 |
塩川宏郷 |
公開講座 |
スマホを持って集まろう!
発達障害医学情報リテラシー |
その他 |
2017 |
茗溪 |
茨城 |
障害科学類 |
名川勝 |
その他 |
SS&個人課題研究発表会座長 |
その他 |
2015 |
茗溪 |
茨城 |
障害科学類 |
大六一志 |
学群・学類紹介 |
学類紹介、質疑応答、施設見学 |
その他 |
2017 |
牛久栄進 |
茨城 |
障害科学類 |
岡崎慎治 |
出前講義 |
発達障害の理解:心理的擬似体験を通して |
保健体育 |
2007 |
牛久栄進 |
茨城 |
障害科学類 |
園山繁樹 |
出前講義 |
レインマンの世界-自閉症という障害を理解するために- |
社会 |
2018 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
小林秀之 |
学群・学類紹介 |
筑波大学を知ろう |
その他 |
2018 |
茗溪 |
茨城 |
障害科学類 |
佐島毅 |
学群・学類紹介 |
SSH講演会 |
その他 |
2013 |
茗溪学園 |
茨城 |
障害科学類 |
大六一志 |
その他 |
個人課題研究援助 |
その他 |
2009 |
茨城県立高校 |
茨城 |
障害科学類 |
前川久男,米田宏樹,加藤靖 |
公開講座 |
わかりやすい障害科学:障害科学Ⅰ |
社会 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
鄭仁豪 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
小林秀之 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
小島道生 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
三盃亜美 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
宮本昌子 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2006 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
園山繁樹 |
学群・学類紹介 |
人間学群への招待 |
その他 |
2023 |
茗溪学園 |
茨城 |
障害科学類 |
岡典子 |
その他 |
個人課題研究発表会 指導講評 |
その他 |
2006 |
総和 |
茨城 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
出前講義 |
知的障害教育 |
社会 |
2007 |
竹園 |
茨城 |
障害科学類 |
園山繁樹 |
学群・学類紹介 |
障害科学への招待 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
佐々木銀河 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
佐島毅 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
河野禎之 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
障害科学類 |
園山繁樹,山中克夫 |
公開講座 |
わかりやすい障害科学:自閉症の世界と認知症の世界 |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
障害科学類 |
米田宏樹,山中克夫 |
公開授業 |
わかりやすい障害科学:障害科学Ⅱ |
社会 |
2007 |
茨城県立高校 |
茨城 |
障害科学類 |
柿澤敏文,東原文子 |
公開授業 |
わかりやすい障害科学:障害科学Ⅰ |
社会 |
2022 |
|
茨城 |
障害科学類 |
大村美保 |
公開講座 |
高校生公開講座「多様性を認め合う社会を目指して―今こそ「障害科学」を学ぼう!―」 |
その他 |
2017 |
前橋東 |
群馬 |
障害科学類 |
大村美保 |
出前講義 |
障碍者と雇用・就労 |
社会 |
2022 |
附属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
三盃亜美 |
模擬授業 |
読み書きが困難な子どもたち |
その他 |
2012 |
筑波大学付属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
小澤温 |
出前講義 |
社会福祉学入門 |
社会 |
2023 |
附属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
模擬授業 |
多様性を受容する社会・学校と特別支援教育 |
その他 |
2007 |
筑波大学付属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
結城俊哉 |
出前講義 |
産業社会と人間 |
社会 |
2017 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
模擬授業 |
「自立」を考える
―知的障害のある人の教育・福祉の視点から― |
その他 |
2016 |
附属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
園山繁樹 |
模擬授業 |
行動・情緒障害の指導法 |
その他 |
2021 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
障害科学類 |
熊谷恵子 |
模擬授業 |
インクルーシブ教育とこれからやるべきこと |
その他 |
2020 |
附属坂戸高 |
埼玉 |
障害科学類 |
岡典子 |
模擬授業 |
共に生きる社会―インクルージョンって何だろう |
社会 |
2016 |
附属坂戸 |
埼玉 |
障害科学類 |
野呂文行 |
模擬授業 |
行動・情緒障害の指導法 |
その他 |
2023 |
附属聴覚特別支援学校 |
千葉 |
障害科学類 |
左藤 敦子 |
模擬授業 |
模擬講義体験など |
その他 |
2013 |
船橋 |
千葉 |
障害科学類 |
熊谷恵子 |
出前講義 |
知的能力の個性と学習スタイル |
その他 |
2016 |
附属聴覚特別支援学校 |
千葉 |
障害科学類 |
井口亜希子 |
学群・学類紹介 |
アクセスビリティ部門見学会 |
その他 |
2019 |
附属聴覚特別支援 |
千葉 |
障害科学類 |
原島恒夫 |
その他 |
大学生活を知る |
その他 |
2017 |
附属聴覚特別支援学校 |
千葉 |
障害科学類 |
井口亜希子 |
学群・学類紹介 |
聴覚障害学生の大学における情報保障について(説明、見学) |
その他 |
2018 |
附属聴覚特別支援 |
千葉 |
障害科学類 |
原島恒夫 |
学群・学類紹介 |
大学生活を知る |
その他 |
2007 |
筑波大学付属駒場 |
東京 |
障害科学類 |
園山繁樹 |
研究室体験 |
自閉症の理解と支援 |
社会 |
2013 |
附属視覚特別支援学校 |
東京 |
障害科学類 |
小林秀之,青柳まゆみ |
学群・学類紹介 |
筑波大学キャンパス体験 |
その他 |
2012 |
附属視覚特別支援学校 |
東京 |
障害科学類 |
小林秀之,青柳まゆみ |
学群・学類紹介 |
筑波大学キャンパス体験 |
その他 |
2007 |
筑波大学付属駒場 |
東京 |
障害科学類 |
原島恒夫 |
研究室体験 |
聴覚障害者の聞き取りと読話について |
社会 |
2007 |
筑波大学付属駒場 |
東京 |
障害科学類 |
四日市章 |
研究室体験 |
聴覚障害児の生活や学習 |
社会 |
2018 |
附属視覚特別支援 |
東京 |
障害科学類 |
竹田一則 |
学群・学類紹介 |
大学生活を知る |
その他 |
2019 |
附属視覚特別支援 |
東京 |
障害科学類 |
小林秀之 |
その他 |
大学生活を知る |
その他 |
2019 |
附属視覚特別支援 |
東京 |
障害科学類 |
野口代 |
その他 |
大学生活を知る |
その他 |
2023 |
附属高校 |
東京 |
障害科学類 |
宮本昌子 |
模擬授業 |
多様性を受容する社会・学校と特別支援教育―障害科学と医療・福祉・労働・文化 |
その他 |
2022 |
附属高校 |
東京 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
模擬授業 |
多様性を受容する社会・学校と特別支援教育―障害科学と医療・福祉・労働・文化― |
その他 |
2016 |
附属駒場中 |
東京 |
障害科学類 |
原島恒夫 |
模擬授業 |
難聴の科学 |
その他 |
2018 |
附属視覚特別支援 |
東京 |
障害科学類 |
アクセスビリティ部門 |
模擬授業 |
|
その他 |
2019 |
附属視覚特別支援 |
東京 |
障害科学類 |
大村美保 |
その他 |
大学生活を知る |
その他 |
2018 |
附属高 |
東京 |
障害科学類 |
ラミチャネ・カマル |
研究室体験 |
|
その他 |
2016 |
附属駒場高 |
東京 |
障害科学類 |
塩川宏郷 |
模擬授業 |
スマホを持って集まろう!「発達障害医学情報リテラシー講座」 |
その他 |
2017 |
附属視覚特別支援学校 |
東京 |
障害科学類 |
竹田一則 |
学群・学類紹介 |
|
その他 |
2017 |
附属高校 |
東京 |
障害科学類 |
塩川宏郷 |
研究室体験 |
スマホを持って集まろう!発達障害医学情報リテラシー講座 |
保健体育 |
2023 |
附属高校 |
東京 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
模擬授業 |
多様性を受容する社会・学校と特別支援教育―障害科学と医療・福祉・労働・文化 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
三盃亜美 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「脳の学習プロセスを明らかにし、多様で適切な教育に役立てる」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
佐々木銀河 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「困ったことにはチャットボットが答えてくれる」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
大村美保 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「一人一人が、かけがえのない人生を幸せに送れるように」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
宮本昌子 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「早口の発話障害、クラタリングへの支援と理解」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
河野禎之 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「マイノリティがいないことを前提にした社会は生きやすいのか?」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
カマル ラミチャネ |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「障害のある人の教育を阻むバリアとは?途上国を例に考える」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
三盃亜美 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「脳の学習プロセスを明らかにし、多様で適切な教育に役立てる」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
河野禎之 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「マイノリティがいないことを前提にした社会は生きやすいのか?」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「子どもも教員も幸せな「インクルーシブ教育」を実現するには?」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
米田宏樹 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「子どもも教員も幸せな「インクルーシブ教育」を実現するには?」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
佐々木銀河 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「困ったことにはチャットボットが答えてくれる」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
宮本昌子 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「早口の発話障害、クラタリングへの支援と理解」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
大村美保 |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「一人一人が、かけがえのない人生を幸せに送れるように」 |
その他 |
2022 |
|
全国 |
障害科学類 |
カマル ラミチャネ |
その他 |
夢ナビ講義動画サービスへの動画掲載
「障害のある人の教育を阻むバリアとは?途上国を例に考える」 |
その他 |
2022 |
|
|
障害科学類 |
宮本昌子 |
その他 |
高大連携に係る取組み「障害科学類オンライン体験講座」 |
その他 |
2023 |
|
|
障害科学類 |
宮本昌子 |
その他 |
高大連携に係る取組み「障害科学体験講座」 |
その他 |